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幸福の学校

生徒が成長できる学校設計

なぜ幸福の学校なのか?

現在の教育制度は、学習危機の継続、早期退学率の高さ、学習格差の拡大など、さまざまな緊張にさらされています。

ユネスコのデータによると:

  • 毎月、生徒の3人に1人がいじめを受けています。
  • 世界の子どもと若者の半数以上が学習していません。
  • 世界中で2億4,400万人の子どもと若者が学校に通っていません。

 

私たちの使命は、個人、コミュニティ、システムの間に橋を架け、幸福、健康、再生が日常生活の中心となる世界を育むことです。 

私たちは、教育、コラボレーション、イノベーションを通じて、伝統的な慣習を、すべての人の精神的、感情的、社会的健康を優先する総合的なアプローチに変えることを目標としています。

私たちは、国連、機関、組織、コミュニティのリーダー、そしてあなたのような個人と連携し、2050 年までに 10 億人の自由で意識のある幸せな人々の実現を目指しています。

「心を教育せずに頭脳を教育するのは、教育ではない」

- アリストテレス -

私たちのフレームワークと 影響

 幸福の学校 使用 幸福の輪 SDGsと幸福の科学に基づいて、9つの側面にわたる変革を導きます。

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Schools of Happinessとは何ですか?

Schools of Happiness は、学校が以下のことを行うのを支援する取り組みです。

向上させる
教育エコシステムにおける幸福、持続可能性、文化。

育てる
教育コミュニティ内での幸福と責任感。

貢献する
より広範な環境および社会への影響に関する取り組みに。

 

幸福の軸としての教師

ハピネス・スクールズ・イニシアチブは、教師が幸福の基盤として重要であることを認識しています。ハピネス・スクールズ・イニシアチブは、初期段階から教師と連携し、以下の3つの基本原則を通して教師のエンパワーメントに重点を置いています。

 

ポジティブで刺激的な教室環境のための教師のウェルビーイング

教室に付加価値をもたらすスキルとトレーニングの促進

感情に気づき、目的を持ってつながる生徒

学校の関係者

.

実証済みモデル:

幸福の学校。

私たちが協力してきた、幸福と安寧の実現に尽力している組織。

運動に参加する: どのように機能するのか?

診断

コミュニティベースの幸福と健康の評価。

戦略計画

リーダー、教師、そしてコミュニティ全体と戦略計画を共同で作成します。

製品の導入

専門家の指導による9つの側面にわたる取り組み

測定と認証



評価と影響の追跡。 初期評価に対する進捗を測定するための最終評価。

フレームワーク:

人々、学校、そして地球

幸福の学校になる理由

より幸せで健康な学生たち。

意識が高く幸せな学校

グローバルネットワークと認知度。

幸福の学校になるには?

より幸せな学校を共に創ろう

組織として:幸福の学校として認定される

学校のリーダーとして:
意識的な触媒になる

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